Ob prijavi projekta InoTeZ – Inovativno s tehnologijo do znanja smo načrtovali kazalnike, ki jih bomo dosegli do septembra 2020, ko se projekt zaključi. Glede na to, da projektno skupino sestavljamo predstavniki vseh šestih pedagoških članic Univerze na Primorskem (nekatere članice imajo, ali pa so imeli tudi po 2 predstavnika), smo načrtovali, da bodo v projekt vključene vse članice. Število vključenih programov in učiteljev je bilo veliko nižje. Tako smo načrtovali, da bo podpore pri uvajanju IKT v pedagoško prakso deležna petina učiteljev, desetina študijskih programov pa bo preizkusila rabo IKT. Ob zaključku leta 2019 smo v letnem poročilu poročali, da je bilo podpore (individualne, ali prek delavnic) deležnih 16,8 % učiteljev in da uporabo IKT preizkuša 17,2 % učiteljev. Glede na posnetek stanja (infrastruktura in mnenja učiteljev) smo za UP načrtovali in predlagali kombiniran način izvajanja pedagoškega dela. Učitelji bi tako izvedbo predmetov v klasičnih predavalnicah dopolnjevali z aktivnostmi študentov prek spletnih učnih okolij. V ta namen se na UP večinoma uporablja sistem za upravljanje učenja (angl. Learning Management System – LMS) Moodle, ki ga imenujemo e-učilnica, spletna učilnica ali spletno učno okolje. Posamezni učitelji pri svojem delu, v razredu ali pri podpori dela na daljavo, uporabljajo še druge učne tehnologije.

Pojavil se je do sedaj nepoznan koronavirus in z njim t.i. obdobje covid-19, ko se je delo vseh, nenačrtovano, preselilo na daljavo. Učitelji smo se čez noč morali spoprijeti z novim načinom dela. V poročilu o izvajanju aktivnosti na projektu, v prvem trimesečju 2020, smo poročali, da sedaj vsi učitelji, v vseh programih (nekateri študijski programi UP so akreditirani, se pa v študijskem letu 2019/2020 ne izvajajo) preizkušamo uporabo IKT. Sedaj lahko to trditev podprem tudi s številkami. Po neuradnih (začasnih) podatkih, zbranih iz evidenc, ki jih je vodstvo univerze vzpostavilo takoj po zaprtju fizičnih predavalnic, izhaja, da je realiziranih velika večina, v urniku načrtovanih, kontaktnih ur (88,5 %). Učitelji so pri tem najpogosteje uporabljali videokonferenčni sistem ZOOM (43,4 %). Dobra petina načrtovanih ur se je izvedla prek e-učilnic Moodle (23,5 %). Moodle se je najpogosteje uporabljal na UP FM (41,4 % vseh izvedenih ur) in na UP FTŠ–Turistica (35,0 %) (Slika 1). Grafični prikaz na sliki 1 prikazuje po 3 najpogosteje uporabljene tehnologije na članico.